校長每年被請到地主家去吃一兩次飯。有一回他講到那本故事書對那個窮人家起了多大的作用，單是兩個故事便使他們醒悟和感到幸福。那個體弱然而聰明的小男孩每次念故事，都使他家人深思和快樂。

　　校長從地主莊園回家的時候，夫人塞給他兩枚明晃晃的銀幣，讓他給小漢斯。

　　“它們該歸父親和母親！”校長把錢給漢斯的時候，男孩說道。

　　園丁奧勒和園丁基爾斯汀說道，“跛腳漢斯也有用處了，也得到幸福！”

　　過了一兩天，父親母親到地主莊園里干活去了。主人的車子停在門口，走來的是那位心地慈善的夫人，她很高興她的圣誕禮物帶給小男孩和他的父母這么多的安慰。

　　她帶來了精細的面包、水果和一瓶子糖漿。更令人高興的是，她給他帶來了一個亮閃閃的籠子，里面有一只黑色的小鳥，小鳥唱得非常好聽。鳥籠放在那個舊衣柜上，離漢斯的床還有一段距離，他可以看到鳥兒，聽到它唱。是啊，走在外面的大道上的人老遠都可以聽見它的歌聲。

　　夫人乘車走了以后，園丁奧勒和園丁基爾斯汀才回來。他們看到漢斯很高興，不過他們以為，夫人給他的那件禮物只會帶來麻煩。

　　“有錢人是想不到這么多的，”他們說道，“這下子我們得照料它了，跛子漢斯是沒有辦法伺候它的。將來終歸讓貓抓走！”

　　八天過去了，又過了八天。這期間，貓進來了好幾次。它沒有嚇著鳥兒，更不用說傷害它。后來發生了一件大事。那是一天下午，父母和其他孩子都干活去了，漢斯獨自一人在家。他手中拿著故事書，正在讀著那個一切愿望都得到滿足的漁婦的故事。她想當國王便當上了國王；她想當皇帝，她就當上了皇帝�？墒呛髞硭�想當一個慈善的上帝——這樣一來，她又坐在她原來的泥溝里。

　　這個故事本來和鳥或貓都沒有什么聯系，但是事情發生的時候，他正在讀這段故事。從那以后，他再也忘不了它。鳥籠放在衣柜上，貓蹲在地上，正用一雙黃綠的眼睛死死盯著鳥兒。貓的臉上有一種表情，好像對鳥兒說，“你好漂亮��！我真想吃掉你！”