3.認讀生字。

　　(1)出示生字卡片，“開火車”認讀、齊讀。

　　(2)交流、匯報識字方法。

　　采用“加一加”“換偏旁”“猜字謎”等形式識記生字。

　　(3)出示帶有生字的生詞，先自由讀，再齊讀。

　　三、指導寫字

　　1.出示生字卡片，做找朋友(組詞)游戲。

　　2.指導書寫“友”。教師在田字格中范寫，學生注意老師的筆順、筆畫，練習寫生字。

　　四、做拍手歌游戲

　　朗讀課文，和同學邊拍手邊讀。

　　第二課時

　　一、鞏固生字，復習導入

　　1.出示本課生詞卡片，讓學生讀一讀。

　　2.自由讀課文，想一想課文主要寫了什么。

　　3.板書課題，交代學習內(nèi)容。

　　二、再讀課文，了解內(nèi)容

　　1.自由讀課文，說說課文中寫了哪些動物。

　　2.人和動物是朋友，那我們應(yīng)該怎樣保護動物呢？小組交流、匯報。