統(tǒng)編版六年級語文上冊第一單元《望湖樓醉書》教案（十）

　　《六月二十七日望湖樓醉書》教案

　�。ㄒ唬�、教學目標

　　1、    能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。

　　2、    體會詩句的語言美，感悟比喻的妙處。

　　3、    想象西湖晴雨變幻的景色，體會雨的奇特。

　　（二）、教學重點

　　1、想象西湖晴雨變幻的景色，體會雨的奇特。

　�。ㄈ�）、教學難點

　　1、想象西湖晴雨的變幻景色，體會雨的奇特。

　　2、體會詩歌的語言藝術，激發(fā)學生中華傳統(tǒng)古詩詞的學習興趣。

　　（四）、教學過程

　　一、文字線索題導入

　　1、北宋文學家、書畫家

　　2、四川眉山人，曾任杭州通判

　　3、唐宋八大家之一，與父親蘇洵弟弟蘇轍合稱“三蘇”

　　4、他的詩善用夸張比喻，在藝術方面獨具風格

　　5、“但愿人長久，千里共嬋娟”是他流傳千古的名句

　　1、同學們，你們能根據(jù)屏幕上的提示猜出這個人是誰嗎？（蘇軾）

　　2、今天我們就一起去學習蘇軾的一首詩，《六月二十七日望湖樓醉書》（出示課題）說說詩題中告訴了我們什么？（時間、地點、事件）

　�。�六月二十七日蘇軾在西湖邊上的望湖樓醉酒題詩）

　　3、那么蘇軾在望湖樓上題了怎樣的一首詩呢？讓我們一起去看看吧！