2.詩句：

　�、耪�(qǐng)同學(xué)們把這首詩多讀幾遍，準(zhǔn)確認(rèn)讀，把字音讀準(zhǔn)，詩句讀通順。

　�、� 指名讀，評(píng)讀。

　　⑶ 怎樣才能讀出詩的節(jié)奏和韻味？(自由暢談)

　　出示讀詩建議：

　�、贉�(zhǔn)確認(rèn)讀，把字音讀準(zhǔn)，詩句讀通順；

　　②注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感；

　　③注意平聲字讀長(zhǎng)，仄聲字讀短。

　　④詩的韻腳為開口呼，讀出的聲音要悠遠(yuǎn)。<教師對(duì)平聲、仄聲及開口呼作適當(dāng)講析 >）【出示節(jié)奏】指名讀、師生對(duì)讀、小組讀、站立讀等多種形式讀。

　　三、理解詩意

　　1、自己再讀幾遍，想想六月二十七日蘇軾在望湖樓看到一番怎樣的景象？

　　反饋：描繪了西湖忽晴忽雨的景象。

　　云怎樣？“翻墨”，指打翻的黑墨水。烏云像打翻的黑墨水還沒有遮住山。

　　雨怎樣？白色的雨點(diǎn)像跳動(dòng)的珍珠，雜亂地跳進(jìn)船里。

　　風(fēng)怎樣？卷地而來的大風(fēng)，忽然把烏云和雨點(diǎn)吹散了。

　　水怎樣？望湖樓下面的水像天空一樣，水天一色，一片汪洋。