7、那他滿懷的愁緒又該向誰(shuí)訴說(shuō)呢？(月亮)

　　（在黑板上貼上月亮，出示詩(shī)句：江清月近人）

　　(ppt出示圖片)月亮為什么離人這么近？是天上的月亮嗎？因?yàn)樵铝恋牡褂坝≡谇宄旱慕�水中，月影灑入江水中，倒映在�?shī)人乘坐的小舟旁。月亮就陪伴在詩(shī)人身邊。（板書(shū)：江清）

　　孤人對(duì)月是何等的蒼涼、孤寂，如果你是詩(shī)人，你會(huì)向月亮訴說(shuō)什么呢？

　　8、回憶故鄉(xiāng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福，絲絲縷縷都是甜蜜，然而，這里卻只有--“野曠天低樹(shù)，江清月近人”！

　　看不到熟悉的家鄉(xiāng)山水，聽(tīng)不到親切的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)音，這里只有--“野曠天低樹(shù)，江清月近人”！

　　憶故鄉(xiāng)甜如蜜，思故鄉(xiāng)愁滿懷，此時(shí)此刻詩(shī)人有的只是--(愁)

　　“是呀！這又是怎一個(gè)愁字了得！”（在月亮上貼上“愁”字）

　　10、我讀“野曠”，你們讀“江清”，我讀“天低樹(shù)”，你們讀“月近人”，同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)這兩行詩(shī)在格式上有什么特點(diǎn)？(對(duì)偶)這愁卻顯得如此的美，這就是咱們古詩(shī)的魅力，也是咱們中華語(yǔ)言的魅力！

　　11、小結(jié)：通過(guò)剛才的品讀，咱們仿佛置身在這美麗的江景月夜中，這位愁緒滿懷的詩(shī)人也仿佛就在我們身旁。我們仿佛能聽(tīng)到他的心聲，讓我們帶著這濃濃的愁，讀整首古詩(shī)

　　12、古詩(shī)不僅能吟，還能唱呢！讓我們一起跟隨著音樂(lè)唱出詩(shī)人的愁緒吧！

　　（播放視頻，跟隨音樂(lè)打拍子，跟唱）

　　13、詩(shī)人的這滿腔愁緒是如何引起的呢？

　　全詩(shī)除了一個(gè)愁字，其他的都是什么？（景）當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候，仿佛花兒都對(duì)你綻開(kāi)笑臉。當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，連小草都是垂頭喪氣的。古詩(shī)的“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，這種寫(xiě)作方法就叫做“借景生情”。