問：和前面準備題中的224除以4相比，224除以4和它有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？

　　怎樣計算小數除以整數？(按整數除法的方法除，計算時商的小數點要和被除數的小數點對齊)

　　教師：同學們贊同這種說法嗎？（贊同）老師也贊同他的分析．

　　教師：大家會用這種方法計算嗎？（會）請同學們用這種方法算一算．

　　四、鞏固練習

　　完成“做一做”：25.2÷6       34.5÷15

　　五、課堂作業(yè)：練習三的第1、2題

　　課后反思：

　　學生們在前一天的預習后共提出四個問題：

　　1，被除數是小數的除法怎樣計算？

　　2，為什么在計算時先要擴大，    最后又要將結果縮小？

　　3，小數除以整數怎樣確定小數點的位置？

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