人教版一年級數學上冊第三單元《比大小》教案（九）

　　課題：5以內數的練習

　　教學

　　目標

　　1．使學生進一步理解1～5各數的實際含義，會用5以內各數表示物體的個數。

　　2．使學生能夠熟練地運用“＝”、“＞”、“＜”來比較5以內數的大小。

　　3．培養學生初步的觀察能力和動手操作能力以及語言表達能力。

　　教學重難點

　　1．使學生進一步熟練地運用“＝”、“＞”、“＜”來描述數的大小。

　　2．學生能正確運用所學知識解決實際問題。

　　教學過程：

　　一、基礎練習

　　1．開火車數數。

　　2．說一說上節課學了哪些內容？用“＝”、“＞”和“＜”填空。

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　　讓學生回顧怎樣區分“＝”、“＞”和“＜”，借助順口溜來記憶。

　　二、鞏固提升

　　1．完成練習三第1題。

　�。�1）指導學生看第1幅圖，然后說說這道題是什么意思。

　�。�2）學生先獨立解答，然后全班交流。

　　2．完成練習三第2題。

　　指導學生看圖理解題意，然后獨立解答，小組內相互交流，最后全班評價展示。評選出每組畫的同學，讓其他學生說說為什么好，好在哪里。

　　3．完成練習三第3題。

　�。�1）師：從這幅圖上你看到了什么？你還想知道什么？

　�。�2）師：“數一數，比一比”是什么意思？怎樣數才不會數錯？

　　引導學生先數出小狗和小貓以及花朵的數量并把數字寫上去，再進行比較。

　�。�3）還可以怎樣比？