（五）、體會情感，總結全文。

　　1．是啊，草原的風景美，人情更美。草原人民的熱情己深深地感染我們每一個人。在蒙古包外依依惜別的時候，你最想說什么，做什么？

　　2．你們心中所有的千言萬語，概括起來就是：出示課件：--“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”。

　　（這樣設計的目的在于：通過前面的探究，學生把自己的真實想法地表達出來，既是對課文的深層理解，也使學生對草原的風光美與人情美發出內心由衷的贊嘆，體會了客人們“何忍別”真實情感的流露，同時學生的情感也得到了升華。）

　　（六）、拓展創新，內化感悟

　　1．學生利用信息技術課上網閱讀草原相關文章，了解草原新貌。

　　2．課后以小組為單位，出一期關于“草原”的手抄報。

　　板書設計：

　　草原

　　景美：一碧千里 并不茫茫

　　人美：熱情好客

　　蒙漢清深何忍別 天涯碧草話斜陽

　　（民族團結 親如一家）

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