統(tǒng)編版四年級語文上冊第一單元《走月亮》教案（四）

　　教學目標：

　　1、技能目標：有感情地朗讀課文，體會月色下的美好意境，培養(yǎng)學生細心體察生活細節(jié)的能力，背誦課文。

　　2、情感目標：在讀中感受月光下美麗的景象，體會“我”與阿媽之間濃濃的親情，體會月光下作者獲得的無限樂趣。 調動學生的生活經驗和情感體驗，談自己的切身體會。

　　教學重點：指導學生從語言文字中感受月光下美麗的景象，體會“我”與阿媽濃濃的親情，并調動學生的生活經驗和情感體驗，培養(yǎng)學生細心體察生活細節(jié)的能力。

　　教學難點：充分調動學生的生活體驗，發(fā)揮學生的想象，讓畫面浮現(xiàn)于學生的腦海中，激起學生讀的欲望，讓情感在讀中體悟、升華，真正使學生感受文章的意境美，品味文章的語言美。

　　教學準備：多媒體課件

　　教學過程：

　　一、師生談話導入

　　師：今天是什么節(jié)日？(中秋節(jié))你準備怎么過呢？

　　老師送大家一首歌，聽完后把你聽得感受給大家說一說.

　　請你帶著這種感覺把課文讀一遍.

　　今天，就讓我們跟隨一位小朋友和她的媽媽一起散步，再來感受一下吧。

　　師：這節(jié)課，讓我們再次隨著作者一起和阿媽手牽著手漫步在灑滿月光的小路上“走月亮”吧。