統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元《花的學(xué)校》教案（六）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.會(huì)寫本課生字，正確認(rèn)讀“罰”“裳”等生字，會(huì)寫“荒、舞、夠、臂”等字，理解“潤(rùn)濕”“碰觸”“狂歡”等詞語(yǔ)，有感情地朗讀課文。

　　2.在閱讀、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，想象詩(shī)歌所描繪的畫面，體會(huì)詩(shī)的意境。

　　3.會(huì)用擬人的手法描寫身邊的事物。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.有感情地朗讀課文，理解詩(shī)歌的內(nèi)容。

　　2.想象詩(shī)歌所描繪的畫面，體會(huì)詩(shī)歌的意境。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字詞卡片、課件。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們聽過(guò)“天空沒有留下翅膀的痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過(guò)”這句詩(shī)嗎？你知道這句詩(shī)的作者是誰(shuí)嗎？他就是泰戈?duì)�，印度著名的�?shī)人。（課文后面有資料袋，生可自主積累）今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)他的另一首優(yōu)美的詩(shī)歌--《花的學(xué)校》。

　　二、檢查學(xué)生自學(xué)生字詞的情況，師出示生字卡片

　　1.讀準(zhǔn)下列字音。

　　荒、笛、罰、假、裳

　　2.交流、識(shí)記生字。

　　師出示田字格，引生認(rèn)真觀察并牢記生字的結(jié)構(gòu)和筆畫。

　　A.加偏旁記憶的字：由--笛青--猜

　　B.換偏旁記憶的字：湯--揚(yáng)汪--狂劈--臂