�。�3）同學們都說的是課文里的動植物，我們來說一些新鮮的，老師送給你們一個錦囊，請你合理想象，試著連起來說一說你的學校。

　　（4）能用到我們今天學習的擬人句嗎？老師再送你們一個錦囊。自己說一說，你也能說出新鮮感的語句。真美啊！多么和諧！

　　2.請同學們自選時間、地點，說說你心中的可愛小學。

　　（二）你看！我們運用了擬人化的表達，我們的學校也變成了一幅幅美麗鮮活的畫面。

　　【設計意圖：積累與運用在語文教學中有著不可替代的作用。落實課后練習題，通過運用擬人化的表達，引導學生嘗試創作有新鮮感的語句，扎實而有效地開

　　展語言文字訓練。】

　　六、布置作業，拓展延伸

　　必做：摘抄文中有新鮮感的詞句。

　　選做：閱讀作者吳然書籍《我們的民族小學》。

　　板書設計

　　大青樹下的小學

　　擬人

　　特別

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