(1)出示走100米的鏡頭圖：看，這是兩個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)的跑道上活動(dòng)的情景，上次同學(xué)們也在100米的直跑道上走一走了，大約走了150步，約1分鐘。

　　老師還請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)在100米的直跑道上跑一跑，大約是30秒。

　　你覺(jué)得走100米的路長(zhǎng)嗎？那2個(gè)100米是多長(zhǎng)呢？3個(gè)100米呢？

　　(2)請(qǐng)同學(xué)們想一想：10個(gè)100米該有多長(zhǎng)呢？把答案寫(xiě)在本子上好嗎？

　　板書(shū)：1千米1000米這兩種寫(xiě)法都對(duì)嗎？為什么？它們表示的長(zhǎng)度雖然是一樣的，可也有不同點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　1千米=1000米，快讀不易區(qū)分，你能巧用停頓，讓人閉上眼睛就能聽(tīng)出是千米還是米這兩個(gè)不同的 長(zhǎng)度單位嗎？(生讀)

　　(3)小結(jié)：1千米是1米的1000倍，所以千米與米之間的進(jìn)率是1000。

　　問(wèn)：2千米等于多少米？4000米等于多少千米？

　　(4)完成“想想做做”第3題。

　　(5)老師想請(qǐng)你們欣賞一下我國(guó)的建筑物和堪稱(chēng)世界之最的山峰。(出示圖片“你知道嗎？”)

　　你看！我們國(guó)家多了不起啊！其實(shí)我國(guó)還有很多地方值得我們自豪，請(qǐng)看這些圖片，你能分清用米還是千米嗎？(完成“想想做做”第4題在括號(hào)里填上合適的長(zhǎng)度單位)

　　3、感知、體會(huì)1千米

　　(1)問(wèn)：測(cè)量學(xué)校跑道的一圈長(zhǎng)度用哪個(gè)單位最合適？咱們學(xué)校的跑道一圈長(zhǎng)200米，( )圈是1千米。有的學(xué)校的跑道一圈長(zhǎng)250米，( )圈是一千米；如果是400米一圈，( )是一千米。

　　(2)師：請(qǐng)你想象一下：在你熟悉的路段中，從哪里到哪里可能是1千米？