（2）48－18＝                 25－21＝

　　提問：48-18的個位上得幾？怎樣寫？0能不能不寫？

　　25-21十位上得幾？怎么寫？0要不要寫？

　　3、教材20頁1、2題。

　　第1題，學生先獨立完成，指名板演，集體訂正。

　　第2題，學生獨立完成。

　　四、課堂總結。

　　通過今天的學習，你又學會了什么？教師引導學生梳理。學生先互相說說再回答：相同數位對齊，從個位開始減，個位減個位，十位減十位。

　　板書設計：                不退位減

　　例1：美國比俄羅斯多多少枚金牌？

　　36－23＝13（枚）

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