四、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1．完成做一做。

　　說一說你是怎么想的。

　　2．教材第9頁練習(xí)一第8題。

　　3．敬請(qǐng)選用《智慧花朵》相關(guān)習(xí)題。

　　五、教學(xué)板書

　　解決問題

　　旗桿的高度是13米。

　　【教后反思】

　　學(xué)生初涉長度單位厘米和米，很容易把這兩種概念混淆，一種是在語言上的混淆，一種是長度概念上的混淆，學(xué)生在描述物體的長度時(shí)一味追求用尺精確測量物體的長度，而面對(duì)生活中的具體問題，選擇解決問題策略的能力較弱。因此，本節(jié)課重點(diǎn)在策略的研究上，通過經(jīng)歷觀察、感知、猜想等數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力。

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