（三）運用與提高

　　1、用正負數表示下面各題中的數量。

　　（1） 出門向東走300米，向西走300米。

　�。�2） 某單位今年盈利50000元，去年虧選50000元。

　�。�3） 收入300元，支出200元。

　　2、下列各數是正數還是負數？

　　-5 8、 8.4、 -1／8 0

　　3、寫出比0小3的數，比0大5的數，比-3小1的數，比-3大2的數。

　　4、教材第4頁做一做第2題。

　　（四）課堂作業：（教師當堂批改優生，優生批改其他學生，教師批改指導后進生）

　　教材第8頁練習一第1、2、3題

　　八、教學反思

　　通過本節課的學習，學生初步學會用負數表示一些日常生活中的實際問題，感受到數學在實際生活中的作用，培養自主探求新知的良好品質及實際應用能力，把所學的知識與生活相聯系更有利于學生學習。

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