三、正負數的含義：

　　通過剛才我們舉的這些例子，按照你的理解，你能用自己的話來描述一下什么數是正數？負數？

　　請同學舉出一些這樣的數。能舉得完嗎？

　　師：與負數相對的數叫做正數，舉出幾個例子。

　　請同學們在練習本上寫下3個正數和3個負數，比一比誰寫的與眾不同？

　　師：剛才大家舉出了很多正數和負數的例子，不知道你注意到沒有，有一個數特別孤單和受冷落？能不能把它請出來呀！

　　0是正數還是負數？

　　小組討論。（0是零上溫度和零下溫度的分界點）

　　師：正數、負數你們都知道了，有一個問題想考考你們，你們知道是哪國最早使用負數的嗎？

　　四、介紹小知識：中國是最早使用負數的國家（請同學們齊讀）

　　我國古代的科技成就是令世界矚目的，早在東漢就出現了負數。古代中國工商業活動中，以收入錢為正，以付出錢為負；以余錢為正，以虧錢為負。在農業活動中，以增加糧食的正，以減少糧食為負。外國出現負數，要比我國晚600多年。

　　我們的老祖宗真厲害。接下來看你們的了！

　　五、請你試一試：

　　1、如果向前走2步用＋2步來表示，那么向后走2步就可以用        步來表示。

　　2、師大附小去年畢業780人，用      人來表示，今年又招收750人，用      人來表示。

　　像這樣的例子，有沒有同學可以試著說幾個？

　　3、向東走279米用＋279來表示，向南走279米能用－279米來表示嗎？（小組討論）（再次體會相反意義的量。）