人教版五年級數學下冊第一單元《觀察物體（三）》教案（二）

　　一、教學目標

　　1.使學生進一步經歷觀察的過程，讓學生認識到從正面看到的平面圖形，它的實物圖有多種擺放方式。

　　2.通過觀察，能正確辨認從不同方向（正面、左面、上面）觀察到的立體圖形。

　　3.能根據從正面、左面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，進一步體會從三個方向觀察就可以  確定立體圖形的形狀。

　　4.通過觀察、操作等活動，培養學生的觀察能力、動手能力，培養空間想象力和推理能力。

　　二、教學重點難點

　　1.能從正面看 到的平面圖形畫出不同擺放方式的小正方體。

　　2.引導學生進行空間圖形的平面和立體想象找出被遮擋住的小立方塊。

　　三、課時安排

　　建議共分為2課時：

　　第1課時觀察物體（1）1課時

　　第2課時觀察物體（2）1課時

　　四、知識結構

　　第1課時 觀察物體（1）

　　一、教學內容

　　教材第2頁例1，完成教材第3頁練習一第1、2、4、5題 。

　　二、教學目標

　　1.結合現實生活，通過具體觀察活動，使學生能體驗從正面看到的平面圖形，它的實物圖可 以有多種擺放方式。

　　2.學生能通過從正面看到的平面圖形畫出不同擺放方式的小正方體。

　　3.通過觀察、操作等活動，培養學生的觀察能力、動手能力，發展空間觀念，初步學會欣賞生活中的數學美。

　　4.在活動中培養數學學習熱情以及良好的交流、合作習慣。

　　三、重點難點

　　能從正面看到的平面圖形畫出不 同擺放方式的小正方體。