學(xué)生說試題，教師記錄。

　　預(yù)設(shè)：0+5= 24-0= 5×0= 0÷6= 4-4=

　　指名口算后，想一想你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　總結(jié)：一個(gè)數(shù)加上0還得這個(gè)數(shù)的本身

　　一個(gè)數(shù)減去0還得這個(gè)數(shù)的本身

　　0乘任何數(shù)都得0

　　0除以任何不是0的數(shù)都得0

　　被減數(shù)與減數(shù)相同時(shí)，差為0

　　（2）思考：在除法算式中，0能做除數(shù)嗎？為什么？

　　獨(dú)立思考后，小組內(nèi)交流。

　　教師總結(jié)：5÷0不能得到商，因?yàn)檎也坏揭粋�(gè)數(shù)和0相乘能得到5；0÷0不能得到一個(gè)確定的商，因?yàn)槿魏螖?shù)和0相乘都得0.因此0作除數(shù)無意義，因此0不能作除數(shù)。

　　三、鞏固發(fā)散

　　1、P6 做一做 獨(dú)立完成，指名訂正。

　　2、根據(jù)25×32=800寫出兩道除法算式。指名說一說列式的依據(jù)。

　　3、列豎式計(jì)算，并用乘、除法各部分之間的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算。

　　34×65=

　　704÷16=

　　891÷27=

　　326×12=