人教版四年級數(shù)學下冊第一單元《加減法的意義和各部分間的關系》教案（七）

　　一、教學目標

　　1、知識技能：掌握加減法的意義和各部分間的關系，經(jīng)歷在實際生活中處理運算，掌握運算，利用四則運算解決實際問題。利用學習日記，評估學生的需要，設置相應的教學環(huán)節(jié)，在教學過程中融入多媒體教學方式，更加直觀，能夠引起學生的興趣，能夠表述加減法的意義，在教學過程中讓學生對課堂上所學過的知識要點進行記錄，知道加減各部分間的關系，能在實際生活中運用相應的環(huán)節(jié)。

　　2、數(shù)學思考：課堂上采用小組合作的方式，培養(yǎng)合作評價與交流的方式，培養(yǎng)學生的溝通能力，在講課中，與學生進行交流、提出問題，本次課是在學過加減乘除基礎上進一步來學習新課，循序漸進，能在實際生活中運用，讓學生在學習過程中觀察，實驗，猜想，培養(yǎng)學生的學習積極性

　　3、問題解決：借助多媒體工具，有趣的教學環(huán)節(jié)，經(jīng)歷對四則運算中加減法各部間的關系的學習，掌握相應的運算規(guī)則

　　4、情感態(tài)度：在學習的過程中，鼓勵學生寫反思日記，掌握學生的學習狀況，根據(jù)學生的學習狀況調(diào)整教學進度，提高學生的學習能力，掌握學生的計算能力，讓學生呢個學會在生活中發(fā)現(xiàn)問題，并將所學知識運用到解決實際問題身上。鼓勵學生自我檢查，了解自己所掌握的知識。

　　二、教材分析

　　本課是建立在加減法的初步運算的基礎上展開的，對加減法進行進一步的學習，了解各部分間的關系，為后面學習各項運算做好鋪墊，培養(yǎng)學生的思考能力和概括能力

　　三、學情分析

　　本班學生基礎相對較好，在課堂上十分活躍，加法和減法在生活上中隨處可見，在課程設置上可以調(diào)動學生的自主性，讓學生能夠在交流中了解課文，同時引導學生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，解決數(shù)學問題，多引導學生發(fā)展自己的抽象思維，擅長運用四則運算，理解加減各部分間的關系，鞏固加減法的關系及其意義。“數(shù)學來源于生活”結合現(xiàn)實生活中的素材理解運算順序。

　　四、重點難點

　　教學重點：理解加減法的意義，掌握加法、減法各部分之間的關系，在實際生活上得到運用

　　教學難點：運用四則運算的順序來解決實際問題的步驟和策略，了解加法的逆運算。