師：為什么？

　　生：如果選一種以上就重復了，而不選又遺漏了。

　　師：是呀，收集數據有很多不同的方式，但是無論采用哪種方式調查，都要做到不重復、不遺漏，也就是說你只能選擇一次。那好，現在我們開始舉手調查。

　　2．整理數據。

　　師：剛才同學們已經通過舉手這種方式選出了自己喜歡的顏色了，老師也知道了，但是負責定制校服的領導還不知道，那該怎么辦呢？

　　生：自由發言。

　　師：你們真會想辦法。那我們現在再舉一次手。

　　師：喜歡紅色的請舉手，請一個學生數出人數，老師記錄在統計表中。其余三種顏色采用同樣的方式進行統計。

　　3．認識簡單的統計表。

　　師：同學們，剛才我們將統計后的結果用表格的形式展示出來，這種表格就是簡單的統計表。仔細觀察統計表。

　　師：你看懂什么？

　　4．根據統計表解決問題。

　　師：是的，這張統計表的第一行表示的是同學們最喜歡的顏色，第二行表示的是最喜歡的每種顏色的人數。統計表可以直接看出各種數據的多少，同學們可以根據這些信息分析和解決一些問題。下面大家就請你根據統計表中的信息解決下面的問題。

　　（1）全班共有（  ）人。

　　生：要想知道全班有多少人，應該把喜歡這四種顏色的人數全部合起來，即

　　9+6+15+8=38（人）所以全班共有38人。

　　師：你真聰明，誰能解決第二個問題？