4．回顧梳理，明確步驟。

　　師：回顧一下，剛剛我們在統計我們班最喜歡校服的顏色時都經歷了哪幾步？

　　三、 實踐應用

　　1．完成教材第3頁做一做。

　　2．完成教材練習一的第1題。

　　四、課堂小結

　　通過今天的學習，同學們有哪些收獲？

　　板書設計

　　教學反思

　　學生第一次接觸調查，雖然我強調了每人只能選一種顏色舉手，但是還是出現了重復舉手的情況，所以在檢查統計結果是否正確時處理的時間比較長，進行了兩次統計。
 

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