二、引導學生審題，明確要求

　　1.翻開課本第104頁，請大家默讀習作要求，勾畫出具體要求的句子，看看都有哪些要求。

　　2.屏幕出示習作內容，生匯報。

　　3.出示要求，師適時點撥。

　　（1）介紹我國的世界文化遺產。

　　（2）確定自己要介紹哪一處中國的世界文化遺產。選擇自己感興趣的或者熟悉的、去過的一處景點收集資料。

　　（3）選取最有特色的內容向大家介紹。一處著名的風景區往往有很多景點，每一處景點要介紹的內容也很多，如歷史背景、獨特風光、有關傳說等，我們在介紹時不可能面面俱到。選取最有特色的風光進行介紹更能展示中國世界文化遺產的獨特魅力。

　　三、寫作指導

　　（一）交流搜集的資料

　　1.你知道中國有哪些自然景觀和文化遺產被列為世界遺產嗎？請說一說。

　　2.通過讀課外書、上網、看電視你搜集了哪些關于“世界文化遺產”的資料。

　　3.學生分組交流。

　　4.學生把搜集的圖片、表格、文字等資料在視頻展臺上向大家一一介紹。