10．回顧全文，嘗試復述這個故事。

　　五、課堂小結，效果強化

　　1．設置問題，引導學生回顧本課所學內容。

　　(1)按要求改寫句子。

　　①衙役把牛、驢都牽走了。(改成被字句)

　　②門被棗核打開了。(改成把字句)

　�、蹢椇苏f：“大家 都不用愁，我有辦法！”(改成轉述句)

　　明確：

　　①牛、驢都被衙役牽走了。

　　②棗核把門打開了。

　　③棗核說，大家都不用愁，他有辦法。