課件出示：

　　小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺得自己仿佛周游了整個(gè)世界。

　　（3）動(dòng)畫演示“挪動(dòng)”，從而讓學(xué)生理解“挪動(dòng)”的意思。

　　（4）抓住“九牛二虎之力”“仿佛周游了整個(gè)世界”，理解“笨拙”，進(jìn)一步感受小毛蟲的“可憐”。

　　（5）說話練習(xí)。

　　課件出示：

　　用“九牛二虎之力”說一句話。

　　小毛蟲真可憐，_____________________________________。

　　小毛蟲真笨拙，_____________________________________。

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過認(rèn)讀詞語、詞語搭配，鞏固所學(xué)的生字詞，積累詞語。通過動(dòng)畫演示，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解詞語的意思。緊扣關(guān)鍵詞“可憐”，以語言訓(xùn)練點(diǎn)為依托，發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力和多元思維。

　　板塊二  精讀感悟，重點(diǎn)突破

　　1.精讀感悟，體驗(yàn)“堅(jiān)持”。

　　（1）小毛蟲接下來是怎么想的？又是怎么做的？