2020年統(tǒng)編版五年級下冊《祖父的園子 第二課時(shí)》語文教案

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1．記憶中祖父的園子色彩鮮艷，景物眾多，祖父經(jīng)常在園子里勞作，“我”也經(jīng)常在園子里“亂鬧”、玩耍，園中的景物是自由的，“我”也是自由的快樂的。園子里的哪些情景給你留下了特別深刻的印象？

　　2．板書課題；齊讀課題。

　　二、閱讀第二部分(4-15自然段)。

　　1．自由朗讀描寫作者跟著祖父在園子里干活、玩耍的語句。

　　2．你覺得“我”在祖父園子里做的事情哪一件最有趣？說說為什么？

　　3．交流：你覺得哪件事最有趣？

　　(1)“祖父種小白菜的時(shí)候，我就在后邊，用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平。其實(shí)，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒有蓋上菜種，反而把它踢飛了。”

　　這哪里是在種小白菜，“我”就是在瞎鬧。誰愿意當(dāng)當(dāng)文中的小女孩，讀出作者的調(diào)皮勁兒。

　　(2)“其實(shí)哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當(dāng)作野草割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。”

　　“我”是在怎樣鏟地的？哪里是在鏟地呀？這簡直就是幫倒忙。

　　(3)“玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)，大喊著：

　　“下雨啰！下雨啰！”