板書設(shè)計(jì)

　　綠

　　綠的顏色

　　綠的所在     綠是生命

　　綠的形態(tài)     贊美春天

　　綠的飄動(dòng)

　　教后反思

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求：“能推敲、把握重要詞語、關(guān)鍵語句在語境中的意義和作用。”有些詞語或句子在文本中看起來很普通、平實(shí)，但如果仔細(xì)思考揣摩就會(huì)發(fā)現(xiàn)其深刻的內(nèi)涵。文章的主旨也往往在我們理解了關(guān)鍵的一詞一句后，才會(huì)步入柳暗花明的新天地。這樣的設(shè)計(jì)，促使學(xué)生自己去思考，去探究，激起對(duì)學(xué)習(xí)過程的興趣及向往，組內(nèi)合作、分工，每個(gè)人都有展示的機(jī)會(huì)，學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)或心安或興奮或自信或勝任的愉悅，每個(gè)人的情感都可以自由流淌。

　　但是這節(jié)課，在學(xué)生有節(jié)奏地朗讀詩歌上安排不夠充分，對(duì)于現(xiàn)代詩歌的體會(huì)上還需再下功夫。

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