（5）指導(dǎo)讀：

　　河堤／楊柳／醉／春煙。

　　（6）老師配樂讀一、二句，學(xué)生閉上眼睛邊聽邊想象，自己看到了什么？聽了有什么感受？

　　（讓學(xué)生充分地說：早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。）

　　（7）這么讓人如癡如醉的景色，我們該怎么讀好？

　　（8）指名反復(fù)讀。老師指導(dǎo)。

　　（9）配樂全班齊讀一二句。

　　3.學(xué)習(xí)三、四句：

　　（1）指名讀三、四句，讀后，你好象看到了什么？

　　(孩子們放學(xué)回來的早，趁著刮起的東風(fēng)，放起了風(fēng)箏。）