新冠肺炎疫情期間家長指導孩子居家學習生活建議10條

在這段特殊的疫情防控期間，

家長應該如何陪伴孩子度過？

如何緩解和調節孩子以及自己的情緒？

如何與孩子們共度一段有意義的親子時光？

如何借助疫情給孩子上一堂生動的社會生活課，

更好地促進孩子成長？

教育部中小學心理健康教育專家指導委員會

針對疫情期間中小學生的居家學習生活，

分別給全國廣大家長和

中小學生提出了建議。

給家長指導孩子居家學習生活的10條建議

　　01 積極進行自我調適，不向孩子傳遞負面情緒

　　恐慌和緊張情緒和“新冠病毒”一樣有一定的傳染性，家長如果不能調節好自己的負面情緒，也可能會傳遞給孩子，讓孩子更加不安和緊張。

　　請保持與外界的溝通，主動關注各種積極信息，可以通過微信、短信、電話等方式與親朋聯絡，互幫互助。如果遇到確實難以應對的消極情緒，建議及時向專業機構進行求助。

　　02 幫助孩子改善情緒，樹立良好心理狀態

　　疫情期間，孩子需要持續待在家里，外出活動減少，不能和同伴一起，他們的負面情緒也可能會持續累積和積壓。

　　請家長理解孩子的負面情緒，及時進行正面疏導和緩解，可以引導孩子運用簡單的“腹式呼吸法”“肌肉放松法”等改善情緒，也可以通過運動、音樂、閱讀來幫助孩子減壓，保持積極心態。

　　03 幫助孩子判斷信息，做到不信謠不傳謠

　　家長要直面孩子關于疫情的相關問題，積極與孩子溝通，不回避疫情狀況，以恰當方式、以孩子聽得懂的語言講解新冠肺炎的相關知識、目前我國的防控措施以及延期開學情況。

　　家長可以引導孩子關注權威真實的新聞和信息，也可以和孩子一起討論，指導孩子學會對信息進行判斷，做到不信謠、不傳謠。

　　04 制定全家日常作息表，做到規律有序生活

　　家長可以和孩子一起把全家一日的生活、休息、健身、學習、娛樂等安排做成一張時間表，還可以列出每日愿望清單，如做手工、畫畫、親子游戲、室內運動、制作美食、打理植物等，由全家共同來完成，共度美好的親子時光，使居家生活變得更健康更有序。

　　可以利用這段時間教孩子一些家務活，培養孩子的勞動意識和動手能力。