鼠年春節(jié)的歡樂氣氛還沒有進(jìn)入高潮便因為疫情戛然而止。絕大多數(shù)家庭開始了閉門不出的生活，幼兒的生活也發(fā)生了天翻地覆的變化。他們與小伙伴玩耍的機(jī)會沒有了，連戶外活動也基本被禁止。取而代之的是新聞里、大人口中種種與新型冠狀病毒有關(guān)的信息，以及隨之而來的焦慮與不安。

　　當(dāng)幼兒的生活被新型冠狀病毒深刻影響，成人站在保護(hù)幼兒、教育幼兒的角度，能夠也應(yīng)當(dāng)為他們做點什么。

　　做好冷靜科學(xué)面對問題的示范

　　兒童通過身邊的成人認(rèn)識和了解世界。在非常時期，成人看待和應(yīng)對問題的態(tài)度就成了兒童學(xué)習(xí)的范本。因此，成人應(yīng)為幼兒做好示范。

　　首先，成人應(yīng)盡可能冷靜平和地面對危機(jī)，用積極的態(tài)度看問題。新型冠狀病毒縱然可怕，但它是可防可控的，并且影響是短期的。抱著這樣的態(tài)度，成人才不會過于焦慮。這種確定而安穩(wěn)的感覺對幼兒至關(guān)重要。

　　其次，面對危機(jī)，成人表現(xiàn)出的行動力對兒童也有影響。我們不輕視新型冠狀病毒，因為它傳染性強(qiáng)，對每個人都有威脅。但我們應(yīng)讓幼兒明白，這種情況下，過健康的生活，才是最科學(xué)的應(yīng)對方法。

　　比如，要盡可能居家、認(rèn)真洗手，嚴(yán)格執(zhí)行去公共場所戴口罩的要求。同時，家長也要確保幼兒正常作息，保證充足的睡眠，增強(qiáng)免疫力。如有可能，家長還要創(chuàng)造條件，讓幼兒在室內(nèi)也能開展大肌肉活動，同時設(shè)法讓幼兒通過網(wǎng)絡(luò)與親人朋友，特別是與小伙伴保持聯(lián)系。

　　再其次，面對紛亂的可能影響幼兒的信息，成人要幫他們謹(jǐn)慎鑒別。果斷屏蔽一些虛假的或不適合兒童接觸的信息。比如那些“病人無法就醫(yī)導(dǎo)致過激行為”的內(nèi)容，或者“吃蝙蝠”之類的缺乏證據(jù)的視頻、圖片。相反，成人應(yīng)篩選出真實、正面且符合幼兒認(rèn)知水平的信息呈現(xiàn)給他們，比如一線醫(yī)生護(hù)士忘我工作救治病人、科學(xué)家緊鑼密鼓研究藥物、老百姓服從指揮在家隔離、友好鄰邦為我們捐贈物品等信息，從而讓幼兒感受到人間有愛。這是特殊時期，我們必須給幼兒提供的心理保護(hù)。

　　傾聽并引導(dǎo)幼兒參與

　　幼兒有表達(dá)與參與的權(quán)利。新型冠狀病毒來襲，對幼兒影響并不比成人小。相反，因為掌控的資源有限，幼兒處于更不利的地位。他們對新型冠狀病毒是什么，并不了解，對自己的生活發(fā)生的變化也一知半解，但他們能感覺到周圍人的焦慮緊張。這時，成人除了教他們怎樣做，還應(yīng)聽聽他們怎么想、怎么說，了解他們害怕什么，擔(dān)心什么，從而緩解他們的焦慮情緒。