人教版一年級下冊《數(shù)的順序 比較大小》數(shù)學(xué)教案

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1．能根據(jù)100以內(nèi)兩個數(shù)的比較大小，能正確運用“ 〉、〈 或 =”比較兩個數(shù)的大小。

　　2．能歸納總結(jié)100以內(nèi)數(shù)的大小比較方法。

　　【學(xué)習(xí)重點】

　　能比較100以內(nèi)兩個數(shù)的大小，能正確運用“ 〉、〈 或 =”較兩個數(shù)的大小。

　　【學(xué)習(xí)難點】

　　能歸納總結(jié)100以內(nèi)數(shù)的大小比較方法。

　　【學(xué)習(xí)過程】

　　一、激趣定標(biāo)

　　1.談話引入：今天一大早，小灰兔和小白兔出去采蘑菇，采著滿滿的一籃子蘑菇回來，小灰兔采了 42個蘑菇，小白兔采了 37個蘑菇，同學(xué)們，你們說說誰采的多呢？為什么呢 ？今天我們就來學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的大小比較。（板書課題）

　　2.明示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　二、自學(xué)互動，適時點撥

　　[活動一]

　　學(xué)習(xí)方式：自主探究，小組合作

　　學(xué)習(xí)任務(wù)：

　　1.問：小灰兔采了42個蘑菇，小白兔采了37個蘑菇，比一比，誰采的最多？你是怎樣比較的？

　　（1）利用小木棒比較42和37的大小。

　　用小木棒擺一擺：42由4捆小木棒和2根小木棒

　　37由3捆小木棒和7根小木棒

　　（2） 左邊是42，右邊是37，誰來說說這兩個數(shù)誰大誰小，用什么數(shù)學(xué)符號連接呢？（板書：＞＜＝）你是怎么想的？