二年級下冊語文《古詩兩首》教案

　　學習目標：

　　1.認識“枯、榮”等七個生字，會寫“未、追”等九個字.

　　2.正確、流利地朗讀課文.背誦課文.體會詩中描繪的美麗春景.

　　3.有背誦古詩的興趣.

　　課前準備：

　　1.讓學生觀察路邊、田邊、河邊等處的野草.

　　2.生字卡片，課文插圖，自制圖片，朗讀課文的錄音帶.

　　3.學生課前查閱有關這兩首古詩及作者的資料.

　　第一課時《草》

　　教學

　　過程教師活動學生活動建議與評價

　　談話

　　導入1.指導學生回憶并背誦有關春天的古詩.

　　2.出示小草實物，問：你在哪里看到過草，它的一年四季有什么特點？

　　3.揭示課題.

　　4.課前預習反饋.1.學生搶答背誦.

　　2.交流自己觀察到小草長

　　的地方，所知道的小草特點.

　　3.齊讀課題.

　　4.生生、師生共同交流查找有關詩人或古詩的資料.

　　初讀

　　古詩提出要求：

　　1.借助課后拼音把古詩練讀

　　三遍.

　　2.劃出生字讀一讀，再放入

　　課文讀正確.1.按要求自讀.

　　2.同桌互讀.

　　精讀

　　古詩，

　　理解

　　詩意1.出示課文插圖，師配樂范

　　讀.

　　2.你有什么不理解的地方？