2.拼讀教學。

　　經(jīng)過前面6個復韻母的學習，孩子們都已經(jīng)掌握了拼讀方法，ie的拼讀比較容易，可以放手讓學生自主拼讀。j、q、x和üe相拼ü上兩點省略是難點，學生拼讀之前，可以先對比出示兩組音節(jié)，復習n、l以及j、q、x和ü相拼的時候有什么不同。可編口訣或兒歌來記住j、q、x見了ü要脫帽，去掉兩點變成ｕ。

　　3.詞語和兒歌教學。

　　詞語：要引導學生一邊拼讀，一邊觀察圖畫，借助圖畫理解詞語，運用詞語描繪圖畫。

　　兒歌：采用師生接讀、男女對讀等形式開展朗讀教學。對學習能力較強的學生，還可以用“什么彎彎去哪里”“什么彎彎在干什么”等句式說話，鼓勵學生創(chuàng)編兒歌。

　　教學準備

　　教學插圖、拼音卡片、多媒體課件。

　　教學課時

　　2課時

　　第1課時

　　課時目標

　　1.正確認讀復韻母ie、 üe，特殊韻母er和整體認讀音節(jié)ye、yue及它們的四聲，讀準音，認清形。

　　2.正確拼讀聲母和復韻母ie、üe組成的音節(jié)，指導j、q、x和üe相拼ü上兩點要省略的拼寫規(guī)則。