人教版二年級下冊數學《三位數的數法》教案

　　教學內容

　　三位數的數法

　　教學要求：認識新的計數單位“百”和“千”。了解每相鄰兩個計數單位之間的十進關系。借助計數器掌握三位數的數法，并在數數中加深對“十進關系”的理解。

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　　教學重點：認識新的計數單位“百”和“千”。了解每相鄰兩個計數單位之間的十進關系。

　　教學難點：借助計數器掌握三位數的數法，并在數數中加深對“十進關系”的理解。

　　教學過程：

　　一、 復習

　　1、 提問：最大的一位數是多少?加上1位是幾位數?

　　2、 按照10、20、30、、、、、的規律要全體學生數到90，再數91、92、、、、、、99。再加上1所得的和是幾位數?

　　3、 怎樣數一百以后的三位數?

　　二、 新授

　　板書課題：三位數的數法

　　1、 教學例子1

　　(1) 出示小木塊，一個一個地數，從1數到10，教師板書：10個一是十。提問：十里面有幾相一?

　　出示十個木塊一條的實物或圖片，一十一十地數，從10 數到100，提問：一百里面有幾個一?幾個十?

　　板書：10 個十是一百。

　　(2) 出示把10個小木條換成由100小木塊排成的一層木塊，說明數大些的數，可以一百一百地數，從一百數到九百。

　　提問：九百里面有幾個一百?再添上一個一百是多少?

　　板書：10 個一百一千。