三、初讀感知

　　1、學(xué)生自由練讀，要求碰到難讀的字多讀幾遍。

　　2、解決難讀字音，提問(wèn)：你覺(jué)得哪些字音比較難讀？

　　出示生字，誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老師，帶大家來(lái)讀讀這些生字呢？

　　3、指名領(lǐng)讀

　　4、比較“甕”和“缸”。

　　出示兩者不同的圖片，解釋這兩種都是裝東西的容器，只是在形狀上有所不同，你發(fā)現(xiàn)了嗎？收口為甕，敞口為缸。

　　5、這些難讀的字音你都會(huì)讀了，相信這個(gè)難讀的文言文也會(huì)讀了，那么誰(shuí)愿意第一個(gè)站起來(lái)展示讀一讀呢？

　　6、指名讀。提示：讀文言文不僅要讀得正確，還要讀出節(jié)奏來(lái)。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)魔法小棒讀出停頓

　　7、再指名讀，最后齊讀一遍。

　　四、理解感悟

　　1、了解起因‘群兒戲于庭’

　　2、學(xué)生試著說(shuō)說(shuō)這句話的意思

　　3、以‘戲’字引出組詞法

　　4、感悟運(yùn)用“于”

　　提示：在庭院里嬉戲，古人說(shuō)是“戲于庭”

　　如果在田野里嬉戲，古人會(huì)說(shuō)“戲于野”

　　如果在庭院里學(xué)習(xí)，古人會(huì)說(shuō)“學(xué)于庭”

　　5、一群孩子在庭院里嬉戲，你覺(jué)得他們的心情一定特別開(kāi)心。指導(dǎo)朗讀這句話。

　　6、過(guò)渡：正玩得開(kāi)心時(shí)，突然發(fā)生了什么事呢？

　　7、學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)

　　8、出示句子：

　　一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

　　9、學(xué)生自由練讀。

　　10、思考：句中意思不懂的字怎么解決？你有什么好辦法。

　　11、指名答。歸納總結(jié)：

　　12、組詞法、注釋法、聯(lián)系上下文等。

　　13、根據(jù)這些方法自學(xué)理解不懂字的意思。

　　14、個(gè)人匯報(bào)交流。