方法二：設高為x m，列方程求解。

　　學生嘗試解答，小組匯報。教師根據學生匯報板書。

　　方法一：1140×2÷（35+25）    方法二：解：設高為x  m.

　　=2280÷60                          (35+25)x  ÷2=1140

　　=38(m)                                   60x ÷2=1140

　　x =38

　　答：高是38m.

　　提問：求高除了用上面的公式以外，還有別的方法嗎？

　　學生自主發言，再由其余同學和教師來判斷是否可行。

　　三、指導練習

　　1．教材第97頁練習二十一第1題。

　　(1)教師出示水渠模型，幫助學生理解：水渠橫截面面積就是梯形的面積，渠口寬就是梯形的上底，渠底寬就是梯形的下底，渠深就是梯形的高。

　　(2)學生獨立完成習題，教師巡視，發現問題及時糾正。

　　(3)指名板演，再講解。