20-x = 9                 請學生自主嘗試檢驗：方程左邊=20-x

　　20-x +x = 9+x                                           =20-11

　　20 = 9+x                                           =9

　　9+x = 20                                            =方程右邊

　　9+x -9 = 20-9

　　x = ll

　　8．討論：解方程需要注意什么？讓學生自主說一說，再匯報。

　　小結：根據等式的性質來解方程，解方程時要先寫”解“，等號要對齊，解出結果后要檢驗。

　　三、鞏固拓展

　　1．完成教材第67頁”做一做“第1、2題。

　　2．完成教材第68頁”做一做“第1、2題。學生自主計算解答，并集體訂正答案。

　　四、課堂小結

　　師：這節課你學會了什么知識？有哪些收獲？

　　引導總結：

　　1．解方程時是根據等式的性質來解。

　　2．使方程左右兩邊相等的未知數的值，叫做方程的解。

　　3．求方程解的過程叫做解方程。