在直線a上任選幾個點，分別向直線b畫垂直的線段。量一量這些線段的長度，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　學生自己動手在教材上這組平行線中畫一畫，量一量。指名說說你的發(fā)現(xiàn)。

　　（板書：與兩條平行線互相垂直的線段的長度都相等）

　　4.鞏固練習：

　　教材第59頁“做一做”。

　　小組討論交流，說說你是怎么想的？該怎樣做？

　　三、實踐應用

　　1.教材“練習十”第6題。

　　議一議，說一說你的想法，讓大家評一評。

　　教師歸納說明：

　　測量時使皮尺經(jīng)過落點并與起跳線互相垂直。