2.教材“練習六”第6題。

　　學生獨立練習，再說一說你是怎樣想的，引導學生比較、體會兩種換算過程的相同點和不同點。

　　3.教材“練習六”第7題。

　　可以用計算器算一算，同桌合作完成，集體訂正。

　　4.教材“練習六”第8題。

　　同桌兩人合作交流完成，集體訂正。

　　5.教材第35頁“你知道嗎？”

　　學生讀一讀。

　　6.布置課后作業(yè)：完成“練習六”第9題查資料。

　　四、課堂小結

　　通過今天的學習，你有什么收獲？還有什么問題？

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