4.練習十九第6題。

　　（1）嘗試完成；（2）反饋演示，說理由。

　　5.練習十九第7題。

　　（1）獨立完成；（2）板演齊練。

　　6.練習十九第8題。

　　（1）嘗試完成；（2）反饋：第1問求什么？第2問如何理解“至少”，這時哪邊靠墻？

　　7.練習十九第9*、10*題。

　　通過比較、演示或計算得出結論。

　　四、課堂小結

　　通過這節課的研究學習，你有什么收獲與同學們分享？

　　【教學反思】

　　大膽讓學生拼一拼，通過小組協作探索出各種拼法，并計算出周長。通過對比各種拼法的周長，得出哪種圖形的周長最短。拼一拼，算一算是基礎，比一比后發現規律是提升，是關鍵。

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　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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