（3）被減數百位上現在是幾？

　　（百位退1后還有3，3減1得2）

　　2.這樣計算到底對不對呢？我們還可以進行檢驗。怎樣驗算減法？

　　小組交流，說一說，做一做。

　　選擇兩種不同的方法指名板演，說一說你是怎樣想的？

　　訂正后小結：驗算減法，可以用被減數減差，看是不是等于減數；也可以用加法驗算，用差加減數，看是不是等于被減數。

　　五、鞏固深化，形成技能

　　1.第42頁做一做。

　　想一想，撥一撥，再計算。（有困難的可以小組內合作交流完成）

　　提醒學生注意第一題500－268，被減數中間和末尾都是0，又該怎樣計算？要注意什么？

　　指名板演，說計算過程，然后集體訂正。