�。�2）以直觀的方式呈現3幅連續的鐘面，幫助學生理解分與秒的關系，即1分=60秒。至此，應使學生對所學的時間單位有一個整體的認識和把握。

　　（3）介紹常用的其他可以計量秒的工具，電子表和秒表，明確各自用途。

　　（4）通過動作、聲音等多種活動，讓學生體驗1秒究竟有多長，幫助學生建立１秒的時間觀念。

　�。ǘ�）簡單的時間計算

　　1．例1（時間單位間的換算）

　�。�1）看課件

　　2．例2（解決問題）

　�。�1）呈現“數格子”“計算”等多種解題策略，讓學生了解解決問題方法的多樣性。

　�。�2）在這兒還只是簡單的時間計算，教師在補充練習時也不要出跨“時”的題目，如6時40分至7時20分是多少分。

　　五、教學建議

　　1.關注學生認識需求，切實開展體驗活動，培養學生的時間觀念

　　初步建立分、秒的時間觀念是本單元內容教學的重點，也是難點。教學中，通過一系列的體驗活動，讓學生用多種方式體驗：1秒有多長？10秒有多長？15秒有多少？30秒有多長？1分能干什么？……幫助學生逐步建立起1秒及1分的正確的時間觀念。