人教版一年級上冊《認識整時》數學教案

　　第七單元  認識鐘表

　　第一課時 認識整時

　　教學內容：教科書第84-85頁，及練習十九的第1-3題。

　　教學目標：

　　1、使學會學會看鐘表上的整時。

　　2、培養學生遵守時間、珍惜時間的良好生活、學習習慣。

　　教具、學具準備：鐘表模型、鬧鐘學具（學生人手一個）。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　1、學生表演事先準備好的兩個小品：一是早上媽媽再三叫起床還是不肯起來的小朋友，二是鬧鐘一響，自己就會起來的小朋友。

　　2、學生評價這兩個小朋友誰的表現好？你要學習哪個小朋友？

　　3、提問：你們早晨都在什么時間起床？(指名答)我們要向第二位小朋友學習，聽到鬧鐘響了就要馬上起床，不要睡懶覺。那么你們會看鐘表嗎？

　　二、教學新課：

　　1、初步認識鐘面：

　　學生觀察手上的鐘表，鐘面上都有什么？

　　這兩根針有什么特點？

　　教師拿實物鐘，邊演示邊說：同學們觀察得很認真，現在請同學們看，這根又細又長得針叫分針，又短又粗得針叫時針；鐘面上有1到12這12個數，還有12個格。

　　2、認識整時：

　　(1)學生觀察教科書P91最上面的鐘表，所指示的時刻時多少？四人小組討論，你時怎樣認識整時的？7時的時針和分針分別指向什么？

　　(2)學生再觀察幾個時間，小組討論出這幾個時間的時針和分針都有什么相同點？指名小組總結。