（2）用0表示起點

　　①（請學生拿出尺子）觀察尺子，1的前面是幾？量東西的長度時，要從0開始數起，0在這里表示起點。

　　②看直尺數數。

　　（3）小結0的兩個含義：一是表示沒有，二是表示起點（開始）。

　　2、教寫0：

　　（1）讓學生用手指書空0，說說0像什么？書寫時要注意筆順，從右上角起筆，從上到下，從左到右，寫得圓滑，不能寫得一頭圓，一頭尖，不能有棱角。

　　（2）課本上描紅，練習寫。

　　3、教學有關0的加、減法：

　　（1）看課本P29小鳥圖，指名說圖意，適當進行愛鳥教育。

　　“窩里有3只小鳥，全飛走了，還有0只小鳥。3-3=0”

　　（2）看青蛙圖，說圖意，再列式計算。

　　“左邊有4只青蛙，右邊有0只青蛙，一共有幾只青蛙？”

　　列式：4+0=4

　　（3）說說“5-0”等于幾？你是怎么想的？