3．第六自然段。

　　(1)老屋說：“再見，好了，我到了倒下的時候了！”讀完這句話，你覺得老屋能倒下嗎？你猜測的依據是什么？

　　4．學生自主學習。

　　自主學習要求：

　　(1)老屋說：“再見，好了，我到了倒下的時候了！”

　　這句話在文中出現了幾次？分別在第幾自然段？用筆畫一畫。

　　(2)有哪些小動物遇到了困難，需要老屋幫助？他們分別遇到了什么困難？

　　(3)老屋每一次都是怎么做的？

　　(4)你覺得老屋能倒下嗎？為什么？

　　5．如果你是老屋，幫助了那么多遇到困難的人，你的心里會怎么想？又會怎么去做？

　　三、分角色朗讀，現身表演，體會人物的美好品質。

　　選擇一個學生演老屋，3個孩子演其他的小動物，其他同學有感情的朗讀課文，在課堂上情景再現。