五、熱愛美

　　師：你們的童年真讓人羨慕啊！感謝你們把我帶回到美好的童年，我想把我童年時最喜歡的一首歌與你們分享，讓我們一同走進童年的快樂中吧！(播放歌曲《童年》，在音樂聲中自然結束課。)

　　六、布置繪畫作業，創造美

　　師：你們可真了不起，大海也相信同學們一定會畫出更美的畫�；丶液�，請同學們畫一畫你最喜歡的大海，明天帶過來，好嗎？

　　板書設計

　　教學反思

　　一年級小學生的語言正處于發展階段，他們掌握的語言材料不多，不易完整地表達他們的意思，更難回答老師提出的問題。先引導學生讀出課文中的語句，在反復熟讀的基礎上，再教給他們回答問題的方法。這樣學生回答問題就會確切、流利。又幫助學生在讀流利的基礎上理解課文內容，在理解課文內容的基礎上進行說的訓練，做到朗讀與理解課文內容有機結合，讀說相得益彰，使學生能夠在讀中感悟、讀中想象、讀中品味、讀中欣賞。

編輯推薦：小學1-6年級各個版本語文教案匯總

　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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