(3)小作者想的是什么地方的海呢？“那地方”指的是什么地方？

　　認(rèn)讀“那”字，組詞：那里；“那”的反義詞是“這”。

　　(4)在小作者的心里，那地方的海怎么樣？(顏色很多)

　　你們想去看看大海嗎？(課件出示大海的圖片)

　　你們知道大海都有什么顏色嗎？(藍(lán)色、黑色、綠色)

　　教師邊出示課件邊解釋大海顏色的變化。

　　(5)小作者是聽誰說的大海有很多種顏色？(老師)

　　識(shí)記“老”字。

　　你能用“老師”說一句話嗎？

　　(6)小作者對老師的話持什么態(tài)度？(懷疑、不相信……)你是從哪個(gè)詞看出來的？

　　預(yù)設(shè)：

　　(生：真的)學(xué)習(xí)“真”字，強(qiáng)調(diào)里邊有三橫。

　　(生：從問句可以看出)學(xué)習(xí)“嗎”字，它表示疑問。

　　(7)指導(dǎo)朗讀。

　　“真的”讀重音，句末語氣上揚(yáng)，要讀出疑問的語氣。學(xué)生練讀。