1．過(guò)渡：同學(xué)們可真了不起，這些字都能讀出來(lái)。現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)僮x讀這兩組字，看看有什么發(fā)現(xiàn)。(板書(shū)：上、下；多、少)(學(xué)生通過(guò)觀(guān)察進(jìn)行匯報(bào))

　　預(yù)設(shè)：它們都是反義詞。

　　2．同學(xué)們，這是重大發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在老師帶著大家到田野中看一看。(出示田園風(fēng)光圖)同學(xué)們，你們知道在美麗的田野中誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友嗎？

　　(學(xué)生匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)：黃牛和貓、鴨子和鳥(niǎo)、蘋(píng)果和大棗、杏子和桃。)

　　3．學(xué)習(xí)韻文。

　　引言：它們誰(shuí)大？誰(shuí)小呢？讓我們一起走進(jìn)這個(gè)小韻文吧！

　　(1)老師范讀，同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)準(zhǔn)字音。

　　(2)學(xué)生自由讀。(教師巡視，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生)

　　(3)這個(gè)小韻文里第一、三小節(jié)藏著一對(duì)反義詞，誰(shuí)找到了？(出示“大”“小”的字卡)

　　(4)黃牛和貓比，誰(shuí)大？誰(shuí)小？(學(xué)生比較后匯報(bào))

　　(5)蘋(píng)果和棗比呢？(學(xué)生比較后匯報(bào))