人教版（新起點）六年級英語上冊教案設(shè)計Unit 3 《Animals World（Let's Spell）》

　　【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）六年級上冊Unit3 Animals World

　　【課    時】Let’s Spell

　　一、教學(xué)目標

　　1. 能夠借助熟悉的舊單詞和圖片感知字母組合oi和oy在單詞中的發(fā)音規(guī)律，并能利用這些規(guī)律拼讀出含有這兩組字母組合的其他單詞。

　　2. 嘗試運用上述規(guī)律拼讀、識記和書寫單詞。

　　二、教學(xué)建議

　　A. Listen， point and repeat.

　　1. 學(xué)生復(fù)習之前學(xué)習過的字母組合的發(fā)音，并拼讀部分由其組成的單詞。

　　(1) 教師可帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習前幾個單元相關(guān)的語音小韻文。

　　Tip：此步驟只在課堂教學(xué)時間寬裕的情況下才進行，如果時間有限，教師可直接進入以下步驟。

　　(2) 教師重點出示上一個單元語音板塊涉及的兩個字母組合，即：ear， air，帶領(lǐng)學(xué)生進行復(fù)習。可以采取如下方式。

　　①教師出示幾組含有ear， air的單詞卡片，讓學(xué)生快速讀一讀。

　　②讓學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)則，兩人結(jié)對，在練習紙上對教師剛才出示的單詞進行分類。

　　Tip：此處教師應(yīng)提醒學(xué)生，要特別注意ear有三種發(fā)音，而且這些發(fā)音極容易混淆。

　　③同伴或全班訂正單詞分類的答案。

　　④學(xué)生齊聲有韻律地朗讀語音韻文，再次復(fù)習鞏固字母組合ear和air的發(fā)音。

　　2. 教師逐一出示本課A項圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出圖片所對應(yīng)的單詞，同時教師呈現(xiàn)該單詞，讓學(xué)生認讀。

　　3. 教師播放錄音，學(xué)生根據(jù)聽到的單詞指一指相應(yīng)的圖片。

　　4. 教師再次播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。