一名學生先任意說一個國家名稱，后面一名學生說出一個與之相關的單詞或短語，再后面的學生接著再說。依此類推，最后看看哪組學生說得最多、最流暢，如：

　　S1： London.

　　S2： Big Ben.

　　S3： the British Museum.

　　S4： the London Eye ...

　　Tip：此活動有一定的難度，要求學生要有很廣的知識面。教師可依據學生實際情況決定是否進行此項活動。教師可采用全班進行，或是知識擂臺賽的形式組織此活動。這樣做一方面可為能力稍強的學生搭設展示的平臺，另一方面也為其他學生提供傾聽的機會，從而增長他們的知識。

　　B. Let‘s talk.

　　1. 教師隨機呈現本項的圖片，請學生說出相應的英文，為進一步開展說的活動奠定語言基礎。

　　2. 教師可先與一名學生示范，以抽紙條的方式操練B項內容，如教師說：Hello， ... Where do you want to go this winter vacation？ 示范的學生隨機抽取一張紙條并按紙條上的內容回答：I want to go to Washington D. C. It’s in the east of the USA. 教師繼續提問：What do you want to do there？ 學生繼續回答：I want to see the White House and visit the museums there.

　　3. 學生結對，仿照以上的示范進行操練。

　　Tip： B項中的圖片有些不容易區分，學生可能會混淆起來。建議教師在新授環節時就通過其他渠道為學生補充豐富的圖片，為學生能深入了解這幾個景點做好準備。