日月潭

　　教學目標：

　　1.了解日月潭名稱的由來和秀麗風光，激發(fā)學生熱愛寶島臺灣的思想感情。

　　2.理解描寫日月潭景色的句子，想象、體會那里的美麗。

　　3.正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦自己喜歡的自然段。

　　教學重點和難點 ：

　　1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，積累語言，學會生字和新詞。

　　2.通過理解課文內容，增強熱愛寶島臺灣的感情，樹立祖國統(tǒng)一的意思。

　　教學資源：中國地圖、有關臺灣的資料、圖片、卡片。

　　教學時間：兩課時

　　教學過程:

　　第一課時

　　一、    口語訓練

　　二、導入課題

　　1. 出示中國地圖,找到臺灣。

　　同學們,這就是我們祖國的寶島-一臺灣。在臺灣省中部群山環(huán)繞,樹木茂盛,在其中的一座高山上,有一個風光秀麗,景色宜人的湖,它也是臺灣最大的湖。出示課文插圖,板書課題，這個湖就是一一(指讀課題)〈日月潭〉。

　　2. 讀準課題,了解"潭"的意思。

　　三、探究新知

　　（一）初讀課文,自主識字.

　　1. 學生自由讀課文.

　　2.檢查自讀情況.

　　(1)出示加拼音的生字詞,指名讀學生喜歡的.讀得好的詞.讀得正確的詞全班跟讀.

　　(2)對照圖畫讀課文,感知字義詞義.

　　(3)去掉拼音,用多種形式讀生字詞,鞏固識字.

　　（二）、圖文結合，朗讀感悟。

　　1. 師范讀課文，學生邊聽邊欣賞日月潭的美景。

　　2. 自讀感悟.可圍繞以下幾個問題理解感悟,邊讀邊思考,邊讀邊想象.

　　3. 合作交流.
 

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